因為疫情的原因，2020學年春季學期註定是一個特殊的學期。食品學院的課程大都從線下課堂轉到了線上網課，網課學習雖給老師和同學們的感受是“道阻且長”，但不畏困難、勇攀高峰的大家也學出了“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的氣概。同學們在度過了最初的磨合期，體會到網課的各種優點後，網課頓時“香”了起來。
師生共勉勵，網課不止步
學院老師們為了能夠順利進行網上授課，在假期裏做足了功課，下軟件、找視頻、建群聊，同時調研同學們對網課授課的建議，並根據同學們的建議進行授課方式改進，為了將網上授課效果達到最好，老師們利用了大量休息時間查閱資料，並且在課余用群聊的方式為同學們解疑答惑，勉勵大家在這個特殊時期共克時艱，一起進步。
授課老師和同學們線上交流
2019級包裝工程2班季妍冰深深地體會到老師們為同學們學習的付出：“老師們常常很早就發布學習任務，並經常提醒我們跟進學習進度。在線上教學時，他們細心地給我們備註了許多知識點，當有同學們提出問題時，老師也及時地為我們解答，這些看似尋常的小小舉動卻讓我們感受到十分溫暖。”
身處磚瓦樓，心居象牙塔
2019製造1班的張藝曦顯然已完全融入網絡學習中。在學習之余，雅興大發寫下了首小詩：
沒有遊泳池，但知識的海洋足以遨遊；
沒有田徑場，但思想的田野足以奔騰，
身處磚瓦樓，心居象牙塔。
2019動力3班同學們的線上交流
19動力3班的同學們充分運用QQ、微信等軟件，除了宣傳防疫知識、弘揚抗疫“正能量”外，他們還互相交流學習經驗和學習感悟。黎雨晗同學說：“網上上課有很多優點。比如上課內容的聽取更加自由。老師講的重點可以重復觀看學習。相比於平時在Vsport內上課，可以更有目的性地吸收知識。”學習委員許興安同學就一些課程中的“互評作業”項目發表了他的看法：“評到其他同學近乎滿分的作業，不由得會在心裏鞭策自己，要向他們看齊。此外，在評語中還可以相互激勵，這樣的模式讓同學們在寫作業上也變得額外有動力，大家會主動在課後一起討論如何把課堂知識學習的更好、如何把作業完成的更好。”
線上大學生，線下小老師
2019級包裝2班的陳加麗同學在疫情期間有了“雙重身份”，既是Vsport体育平台的學生，同時又是貴州省龍裏縣冠山街道居委會的社區誌願老師。目前網課學習是全國大中小學生的唯一學習方式，但社區裏的家長和孩子們出現了對學習軟件陌生、輔導效果較差的問題，所以作為社區裏的在校大學生，陳加麗同學化身“小老師”，既輔導孩子們進行線上同步學習，又指導學生和家長如何使用學習軟件。每天，陳加麗同學都會根據大家的課表合理安排時間，在自己做完相應的課程後，利用休息時間給社區的孩子們指導功課。在收獲知識和誌願經歷的同時，陳加麗也體會到老師們的辛苦。
季妍冰和陳加麗同學在網課學習
相比於中小學生“監督式”的網課，大學生的網課學習靠的更多是自覺和自律。就算疫情暫時將大家與海大分離，但海大“勤樸忠實”的校訓和優良的學風仍回蕩在每一個人心中，所以就算身居家中，同學們也能營造蓬勃向上、一心向學的學風。面對疫情大考，食品學院師生們的“滿分答卷”就是上好每一節網課。此外，這次疫情也為同學們創造了一次契機，鼓勵大家化被動學習為主動學習，反思學習模式和方法，塑造終身學習的習慣。
（撰稿：劉源、潘積寧）